У КОГО УЧИТЬСЯ - ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЕ!
НАШИ УЧИТЕЛЯ
Талантливые, неравнодушные, вовлеченные, любящие детей и свою профессию – это все педагоги Stembridge School
- Виктория ОстровукУчительница начальных классовОкончила Бердянский государственный педагогический университет (факультет психолого-педагогического образования и искусств, специальность "Начальное образование").
Кредо: постоянно искать и творить, двигаться вперед в ногу со временем. Верить в талант и творческие силы каждого ребенка.
В школе важно: создать позитивную атмосферу и условия, при которых каждый ученик получит возможность развиваться и учиться. - Зоя КолодкинаУчительница начальных классовОкончила Харьковский национальный педагогический университет имени
Г.С. Сковороды. Опыт работы –16 лет.
Кредо: "Возьмите чашу терпения, влейте туда сердце полное любви, бросьте две пригоршни щедрости, плесните туда же юмора, посыпьте добротой и все это хорошенько перемешайте. Потом намажьте это на кусок отпущенной вам жизни и предлагайте всем, кого встретите на своем пути"
В школе важно: научить детей высказывать и отстаивать свое мнение, при этом уважая окружающих и принимая их позицию; создать среду для всестороннего, гармоничного развития ребенка. - Наталья СелецкаяУчительница начальных классов, тимлид кластера начальной школыОкончила Гродненский государственный университет имени Янки Купалы (педагогический факультет, специальность "Педагогика и методика начального образования", магистратура по специальности "Общая педагогика, история педагогики и образования").
Кредо: быть собой, искать, находить, анализировать, не стоять на месте, вдохновляться, быть другом своим ученикам.
В школе важно: помнить, что дети ежедневно живут, а не готовятся к жизни. - Живиле ЛугинаУчительница литовского языкаОкончила Vytauto Didžiojo universitetas (английская филология) и Mykolo Romerio universitetas (квалификация преподавателя). Совершенствовала и обновляла свои знания на различных курсах повышения квалификации для учителей и других работников образования в Литовском центре детей и молодежи, а также на курсах повышения квалификации, организованных EDU Вильнюс.
Особое внимание уделяет игровым методам преподавания литовского языка, а также методам развития эмоционального интеллекта у детей и подростков.
В школе важно: нужно учить детей учиться. Не просто дать им информацию, а объяснить, как ей можно пользоваться. - Valentyna ZhylinaTeacher in a bilingual classGraduated from Kharkiv Pedagogical University with a degree in "Teaching English."
Credo: "Nature has taken care of everything so that everywhere you find something to learn."
At school: it is important to remember that children give us a whole day filled with joy and smiles, which stays in our hearts forever. - Алла БутШкольный психологОкончила Нежинский государственный университет имени Н.Гоголя.
Прошла тренинговую программу по методике Маршала Розенберга Ненасильственного общения (ННО). Изучает гуманную педагогику Амонашвили и теорию развития личности Карла Роджерса. Организатор лагерей и походов клуба креативного туризма Mandragora, по программе с элементами тревел-терапии.
Кредо: Жить в моменте и благодарить за него ежечасно.
В школе важно: дети! Они живые послания, которые мы отправляем в то время, какого не увидим. Главная задача педагога - не сделать ошибок в тексте " послания". - Александр ШульгаУчитель математикиДважды выпускник БГУ: математик и экономист-менеджер, магистр экономических наук. До прихода в школу руководил лизинговой компанией.
Кредо: хорошие дела притягивают хороших людей.
В школе важно: чтобы ученики и учителя могли себе сказать: "Хочу в школу!" - Алексей АдамовичУчитель физической культуры, тимлид STEM кластераОкончил БГПУ им М. Танка (преподаватель физкультуры и менеджмент в туризме).
Играет в баскетбол, участвует в триатлоне, ездит на велосипеде круглый год и не ест мясо более 10 лет.
В школе важно: возможность детей находить свои интересы и реализовывать их в атмосфере поддержки и безопасности. - Елена КлюйкоУчительница английского языкаОкончила Саратовский государственный университет, факультет иностранных языков. Всю жизнь проработала в школе. Для разнообразия однажды ушла оттуда на целых 12 лет. Но вовремя поняла, что самый большой движ, все новое и интересное, перемены во всех смыслах - именно там.
Кредо:- не бойся ошибиться, бойся не попробовать.
- упади семь раз, но поднимись – восемь.
- успех не приходит к вам, вы идете к нему!
В школе важно: делать непонятное понятным и почаще ставить себя на место ученика. - Алёна ЕгороваУчительница английского языкаОкончила Белорусский государственный университет им М.Танка, факультет социально-педагогических технологий. специальность: учитель английского языка и социальный педагог.
Кредо: относись к людям так, как ты хочешь, чтобы они к тебе относились.
В школе важно: детей научить думать и учиться и чтобы они делали это с удовольствием, потому что мы не прекращаем учебу, даже когда заканчиваем ходить в школу. А также научить детей быть открытыми миру, новым знаниям и готовыми к любым переменам, верить в себя, ценить свои достижения и уважать окружающих. - Наталья ГромУчительница ScienceЗакончила БГУ (факультет биологии) и МГЛУ (факультет повышения квалификации и переподготовки кадров).
Работала учителем английского языка, биологии, химии в школе 19 лет. Активный участник школьных исследовательских и грантовых проектов в сфере экологии. Автор публикаций в научно-методическом журнале "Биология и химия".
Кредо: сравнивай себя с собой вчерашней и находи изменения к лучшему.
В школе важно: гармония, позитивная атмосфера, вера в успех каждого и стремление к ценностям, которые приводят к успеху. - Елена ДударчикУчительница английского языка и начальных классовОкончила Минский государственный лингвистический университет (2018г.), факультет английского языка.
Преподает английский детям и взрослым более 8 лет, работала в частных языковых школах и корпоративным преподавателем в IT.
В школе важно: чтобы школа была местом, где дети учатся с радостью и верой в свои способности. - Владислава АтроховаУчительница английского языкаОкончила МГЛУ (специализация: риторика, преподаватель двух иностранных языков (английский, испанский)). Среди курсов освоила 3Ds Max по 3D моделированию, IELTS for Teaching English (курс для преподавателей, чтобы преподавать экзаменационную программу), на данный момент обучается в магистратуре ЕГУ (Публичная политика и Политическая коммуникация).
Опыт работы в сфере образования — 8 лет.
В школе важно: культура мышления, в которой обучение становится осознанным выбором, а не обязанностью. - Виктор ДейчУчитель истории, менеджер программ Cambridge International EducationВ 2012 году окончил Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка.
Стажировки и программы обмена: MOST (2018 год, Комо, Италия); Community Connections (2021 год, онлайн); Fulbright Teaching Excellence and Achievement (2025 год, Гранд Форкс, США).
С 2012 года работал учителем и заместителем директора по учебной работе в государственных и частных школах и гимназиях.
Кредо: "Наши ошибки сегодня сделают нас лучше завтра", "Чистые знания – ничто. Умение их применить в реальной жизни –все!".
В школе важно: должна быть живым организмом, где все ее элементы комфортно взаимодействуют, растут и становятся сильнее каждый день. - Татьяна МаркинаУчительница русского языкаОкончила Южно-Уральский государственный университет (филология).
Работала преподавателем журналистики, копирайтером, журналистом, редактором и выпускающим редактором.
В школе важно: создать здоровую, безопасную среду, чтобы ученики могли расти, развиваться, пробовать, ошибаться и набираться опыта. - Ольга ЯсинскаяУчительница этики, технологий, физкультуры, театраОкончила Факультет философии и социальных наук (отделение психологии) БГУ. Психолог в сфере определения профессиональной пригодности. Специалист по подбору персонала. Психолог в частном детском лагере.
В школе важно: доверительная обстановка, где можно дать внимание и поддержку каждому участнику учебного процесса (взрослым и детям). - Chandra GoswamiУчительница Science и физикиGraduate degree in Chemistry from the University of Calcutta, India, and a postgraduate degree in Biochemistry from the University of Kalyani, India. Master of Education (M.Ed.) from the West Bengal University of Teachers’ Training, Education Planning and Administration.
Nearly ten years of teaching experience in Chemistry at the secondary and higher secondary levels, following the Indian national curriculum, with a focus on conceptual understanding and board examination preparation.
At school: I believe that effective schooling should emphasise conceptual clarity, scientific thinking, and disciplined learning to promote academic excellence. - Mounir BibechУчитель математикиBac en sciences physique (High School Diploma in Physics), DEUG en économie et gestion (Two-year University Diploma in Economics and Management), Niveau licence en économie et gestion (Completed the academic level for a Bachelor's degree in Economics and Management). Currently pursuing a Bachelor in Business Management at Kazimieras Simonavičius University (KSU).
Work Experience in Education: private tutor, kindergarten assistant, Internship/pre-service training at Stembridge School.
At school: pushing students to ask broader questions, to be curious, and able to connect the dots and see the patterns. - Ирина ЛевянковаУчительница информатикиЗакончила Витебский государственный университет им.П.М.Машерова по специальности преподаватель математики и информатики. Затем в том же университете окончила магистратуру. Является магистром педагогических наук (в области информатики).
7 лет работала в университете. 3 года работала репетитором по математике и олимпиадному программированию (С++).
В школе важно: чтобы в школе путь к ответу был не менее важен, чем сам ответ. - Яна ПащенкоПреподавательница музыки и искусстваОкончила Национальный Университет Искусств (Харьков). Опыт работы свыше 20 лет.
В школе важно: больше знаний о музыке и искусстве, умение выражать свои чувства, энергию через ритмы, песни. - Дарья РоскачУчительница географии, арт, технологийОкончила БГПУ имени Максима Танка по специальности «География. Охрана природы». Работала в средней школе № 25 города Бобруйска, более 5 лет работала в сфере неформального образования.
В школе важно: не просто передавать знания, а развивать понимание различных природных и социально-экономических процессов, а также критическое мышление.
НАША АДМИНИСТРАЦИЯ
Профессиональные, внимательные и по-настоящему вовлечённые
- Ирина ВдовинасоучредительницаСанкт-Петербургский университет экономики и финансов по специальности экономист и юридический факультет СПбГУ. Около 15 лет работала в сфере финансов в разных странах мира. С 2014 года в образовании. В 2018 году вместе с партнерами создала первую школу Stembridge в Минске.
Кредо: развиваться и меняться каждый день
В школе важно: давать пространство для роста и развития и детям и взрослым. В школе мы все учимся и живем, и очень здорово, когда эта жизнь наполнена и значима для каждого, кто рядом. - Сергей ПоповсоучредительОкончил Московский государственный университет природообустройства по специальности "Экономика". Более 20 лет работал на стыке финансов и IT. Жил и работал в семи странах, развивая международные проекты. С 2016 года занимался собственными предпринимательскими инициативами.
В 2018 году вместе с партнерами основал школу Stembridge в Минске.
Кредо: невозможное – возможно!
В школе важно: делать ошибки. Развитие невозможно без свободы ошибаться. Ошибки – это не провалы, а часть обучения. Важно, чтобы ребёнок мог экспериментировать, пробовать и искать решения в поддерживающей среде – там, где ошибки не демотивируют, а становятся шагами вперед. - Маргарита ПодхалюзинадиректоркаОкончила магистратуру Высшей школы экономики по направлению менеджмента.
Кредо: Смотрю на мир с позитивом, учусь и расту каждый день, искренне ценю людей и верю, что честный, открытый разговор — лучший способ понимать и действовать вместе.
В школе важно: сохранять баланс. Свобода невозможна без взаимоуважения, терпение теряет силу без настойчивости, креативность не может постоянно «игнорировать» точность. - Анастасия Куратеватимлид социокультурного кластераОкончила Белорусский государственный университет (исторический факультет). Опыт работы в школе – 12 лет. Высшая категория учителя. Являлась руководителем межрайонного методического объединения учителей.
Кредо: нет предела совершенству!
В школе важно: постоянное развитие и движение вперед всех участников процесса. - Олена ДаньшинаHR-менеджерМагистр социологии, больше 20 лет работала преподавателем, бизнес-тренером, руководила Корпоративными университетами в крупных украинских компаниях, степень МВА (Киев-Могилянская бизнес-академия). Закончила магистратуру по психологии и сертифицировалась как гештальт-терапевт в Рижском гештальт институте.
Кредо: присутствовать в каждом моменте своей жизни, рисковать – открываясь новому и новым людям, не бояться быть уязвимой – иначе так и не найдешь близких людей.
В школе важно: ценить и уважать индивидуальные таланты и особенности разных людей, а также жить в любопытстве к новому каждый день. - Екатерина Голубеваsmm-менеджеркаОкончила Фельдшерский колледж в Санкт-Петербурге по специальности "Лечебное дело".
Имеет опыт работы с коммуникационными и образовательными проектами, а также в рамках общественных инициатив, включая предвыборную кампанию Lietuvos socialdemokratų partija (Литовская социал-демократическая партия), Sciencely Vilnius, движение "Весна" и Команду Алексея Навального в Литве.
В школе важно: чтобы каждый — ученик, учитель или родитель, могли оставаться собой и чувствовать себя комфортно. В своей работе она стремится к теплому общению, где есть место юмору, игровым элементам и легкости, чтобы коммуникация со школой оставляло позитивные эмоции и желание быть частью школьного сообщества. - Анастасия Толмачевафинансовая и техническая администраторка
- Zahra AliInternational schools quality and compliance coordinatorExperienced early years and administrative education professional, with a background in Montessori education, academic coordination, and international school compliance. She holds a BS in International Relations, a Postgraduate Diploma in Montessori Education, Level 3 & 4 Diplomas in Art, Design and Media from UK, and is currently completing a Master’s in Organizational Innovation Management. Zahra has worked in both teaching and administrative roles, supporting quality assurance, curriculum development, and international programs in schools and universities.
At school: a truly strong school community is one where diversity is embraced, equity is practiced daily, and every student feels a genuine sense of belonging. - Анна Дейчконтент-менеджеркаОкончила Институт журналистики Беларусского государственного университета. Работала редактором и заместителем главного редактора финансовых и бизнес-СМИ Беларуси (Myfin.by, Probusiness.io и другие), контент- и PR-менеджером в финансовых и IT-компаниях.
Кредо: "Рабі, як не робіць ніхто” - Антон МазейкоРуководитель департамента коммуникацийEuropean Humanities University: бакалавр философии, магистр социологии (гендерные исследования).
В школе важно: создать условия для звучания разных голосов и на разных языках.