У КОГО УЧИТЬСЯ - ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЕ!

Окончила Вильнюсcкий колледж (факультет "Педагогика начального образования"). Имеет опыт работы учителем литовского языка в детском саду. Также работала тренером по плаванию с детьми. Проходила педагогическую практику в пяти школах, в том числе в Stembridge School, где получила ценный опыт работы с детьми разного возраста.

Кредо: видеть в каждом ребёнке личность и помогать ему раскрывать свой потенциал.

В школе важно: помнить, что дети не готовятся к жизни — они уже живут. Поэтому так важно создавать пространство, где им интересно, спокойно и безопасно расти.

Магистр педагогики (МГУТУ, 2013 г.), детский психолог (2022 г.), сертифицированный тренер по детскому фитнесу (2010 г.), лектор обучающих семинаров по детскому фитнесу. До прихода в школу 20 лет работала в сфере дополнительного и неформального образования.

Кредо: быть искренней с собой и честной с людьми.

В школе важно: поощрять у детей любознательность. Ценить индивидуальность каждого ребенка. Укреплять уверенность детей в своих способностях и поддерживать их там, где это необходимо.

Окончила Харьковский педагогический университет по специальности «Преподавание английского языка».

Кредо: «Природа обо всём позаботилась, чтобы везде можно было найти чему научиться».

В школе важно: помнить, что дети дарят нам целый день, полный радости и улыбок, который навсегда остаётся в наших сердцах.

Окончила Сумской государственный педагогический университет им. А.С. Макаренко. Имеет более 30 лет опыта преподавания географии, биологии и экономики в средней школе, включая организацию учебного процесса и классное руководство.

В школе важнее всего: создать безопасную, вдохновляющую среду, где каждый ученик раскрывает свой потенциал, учится критически мыслить и находит поддержку.

Бакалавр искусств, выпускница театральной программы под руководством заслуженной актрисы Литвы Айриды Гинтаутайте и режиссёра Александра Марченко.

Кредо: «Look to the light. Find the light. Into the light. Don’t be afraid».

Важно в школе: чтобы каждый смог спустя годы сказать «мне очень повезло, что я был там».

Окончила Минский государственный лингвистический университет (2018г.), факультет английского языка.
Преподает английский детям и взрослым более 8 лет, работала в частных языковых школах и корпоративным преподавателем в IT.

В школе важно: чтобы школа была местом, где дети учатся с радостью и верой в свои способности.

Окончила МГЛУ (специализация: риторика, преподаватель двух иностранных языков (английский, испанский)). Среди курсов освоила 3Ds Max по 3D моделированию, IELTS for Teaching English (курс для преподавателей, чтобы преподавать экзаменационную программу).
Опыт работы в сфере образования — 8 лет.

В школе важно: культура мышления, в которой обучение становится осознанным выбором, а не обязанностью.

В 2012 году окончил Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка.
Стажировки и программы обмена: MOST (2018 год, Комо, Италия); Community Connections (2021 год, онлайн); Fulbright Teaching Excellence and Achievement (2025 год, Гранд Форкс, США).
С 2012 года работал учителем и заместителем директора по учебной работе в государственных и частных школах и гимназиях.

Кредо: "Наши ошибки сегодня сделают нас лучше завтра", "Чистые знания – ничто. Умение их применить в реальной жизни –все!".

В школе важно: должна быть живым организмом, где все ее элементы комфортно взаимодействуют, растут и становятся сильнее каждый день.

Окончила Южно-Уральский государственный университет (филология).
Работала преподавателем журналистики, копирайтером, журналистом, редактором и выпускающим редактором.

В школе важно: создать здоровую, безопасную среду, чтобы ученики могли расти, развиваться, пробовать, ошибаться и набираться опыта.

Окончила Факультет философии и социальных наук (отделение психологии) БГУ. Психолог в сфере определения профессиональной пригодности. Специалист по подбору персонала. Психолог в частном детском лагере.

В школе важно: доверительная обстановка, где можно дать внимание и поддержку каждому участнику учебного процесса (взрослым и детям).

Graduate degree in Chemistry from the University of Calcutta, India, and a postgraduate degree in Biochemistry from the University of Kalyani, India. Master of Education (M.Ed.) from the West Bengal University of Teachers’ Training, Education Planning and Administration.
Nearly ten years of teaching experience in Chemistry at the secondary and higher secondary levels, following the Indian national curriculum, with a focus on conceptual understanding and board examination preparation.

At school: I believe that effective schooling should emphasise conceptual clarity, scientific thinking, and disciplined learning to promote academic excellence.

Имеет диплом о среднем образовании по физике, двухлетний университетский диплом по экономике и менеджменту, в настоящее время получает степень бакалавра по управлению бизнесом в Университете им. Казимераса Симонавичюса (KSU). Опыт работы включает частное репетиторство и работу в детском саду.

В школе важно: побуждать учеников задавать более широкие вопросы, проявлять любопытство и находить связи, чтобы видеть закономерности.

Закончила Витебский государственный университет им.П.М.Машерова по специальности преподаватель математики и информатики. Затем в том же университете окончила магистратуру. Является магистром педагогических наук (в области информатики).
7 лет работала в университете. 3 года работала репетитором по математике и олимпиадному программированию (С++).

В школе важно:  чтобы в школе путь к ответу был не менее важен, чем сам ответ.

Окончила Национальный Университет Искусств (Харьков). Опыт работы свыше 20 лет.

В школе важно: больше знаний о музыке и искусстве, умение выражать свои чувства, энергию через ритмы, песни.

Окончила БГПУ имени Максима Танка по специальности «География. Охрана природы». Работала в средней школе № 25 города Бобруйска, более 5 лет работала в сфере неформального образования.

В школе важно: не просто передавать знания, а развивать понимание различных природных и социально-экономических процессов, а также критическое мышление.

Окончила Белорусский государственный университет (исторический факультет). Опыт работы в школе – 14 лет. Высшая категория учителя. Являлась руководителем межрайонного методического объединения учителей.

Кредо: нет предела совершенству!

В школе важно: постоянное развитие и движение вперед всех участников процесса.

Окончила Фельдшерский колледж в Санкт-Петербурге по специальности "Лечебное дело".
Имеет опыт работы с коммуникационными и образовательными проектами, а также в рамках общественных инициатив, включая предвыборную кампанию Lietuvos socialdemokratų partija (Литовская социал-демократическая партия), Sciencely Vilnius, движение "Весна" и Команду Алексея Навального в Литве.

В школе важно: чтобы каждый — ученик, учитель или родитель, могли оставаться собой и чувствовать себя комфортно. В своей работе она стремится к теплому общению, где есть место юмору, игровым элементам и легкости, чтобы коммуникация со школой оставляло позитивные эмоции и желание быть частью школьного сообщества.

Опытная специалистка в сфере дошкольного и административного образования, с опытом работы в системе Монтессори, академической координации и обеспечении соответствия школ международным стандартам. Имеет степень бакалавра по международным отношениям, диплом о последипломном образовании в области педагогики Монтессори, дипломы уровней 3 и 4 по искусству, дизайну и медиа (Великобритания), в настоящее время получает степень магистра по управлению организационными инновациями. Захра работала как в преподавательских, так и в административных ролях, занимаясь вопросами обеспечения качества, разработки учебных программ и международных программ в школах и университетах.

В школе важно: по-настоящему сильное школьное сообщество — это то, где ценится разнообразие, ежедневно практикуется равноправие, и каждый ученик чувствует подлинную принадлежность.

Окончила Институт журналистики Беларусского государственного университета. Работала редактором и заместителем главного редактора финансовых и бизнес-СМИ Беларуси (Myfin.by, Probusiness.io и другие), контент- и PR-менеджером в финансовых и IT-компаниях.

Кредо: "Рабі, як не робіць ніхто”

European Humanities University: бакалавр философии, магистр социологии (гендерные исследования).

В школе важно: создать условия для звучания разных голосов и на разных языках.