STEMBRIDGE SCHOOL
kaip tarptautinė Cambridge mokykla
kaip tarptautinė Cambridge mokykla
2024 m. Stembridge School gavo Cambridge International Education akreditaciją.
Tarptautinė Cambridge mokymo programa nustato pasaulinį švietimo standartą ir yra pripažįstama universitetų bei darbdavių visame pasaulyje. Tai lanksti, įdomi ir įkvepianti programa, atsižvelgianti į kultūrinius ypatumus, bet tuo pačiu tarptautinė savo požiūriu. Mokiniai ugdo informuotą smalsumą ir nenutrūkstamą aistrą mokymuisi. Jie taip pat įgyja būtinus įgūdžius, reikalingus sėkmei universitete ir būsimoje karjeroje.
Tarptautinė Cambridge mokymo programa nustato pasaulinį švietimo standartą ir yra pripažįstama universitetų bei darbdavių visame pasaulyje. Tai lanksti, įdomi ir įkvepianti programa, atsižvelgianti į kultūrinius ypatumus, bet tuo pačiu tarptautinė savo požiūriu. Mokiniai ugdo informuotą smalsumą ir nenutrūkstamą aistrą mokymuisi. Jie taip pat įgyja būtinus įgūdžius, reikalingus sėkmei universitete ir būsimoje karjeroje.
Kas yra tarptautinė Cambridge mokymo programa?
- MastelisDaugiau nei 10 000 mokyklų daugiau nei 160 šalių vykdo tarptautinę Cambridge mokymo programą.
- LankstumasMokymo programa yra tarptautinė savo filosofija ir požiūriu, tačiau gali būti pritaikyta vietinėms sąlygoms.
- PripažinimasCambridge mokiniai gauna tarptautinius Cambridge kvalifikacijos pažymėjimus, kurie pripažįstami visame pasaulyje.
- AtitikimasMokyklos taip pat gali derinti Cambridge International programą su nacionalinėmis mokymo programomis.
- PerkėlimasCambridge mokiniai, persikėlę iš vienos Cambridge mokyklos į kitą, gali tęsti mokymąsi pagal tą pačią mokymo programą.
Cambridge International siūlo visiškai integruotą ir lanksčią švietimo sistemą nuo ikimokyklinio ugdymo iki 12 klasės – Cambridge Pathway, kuri sujungia pasaulyje pripažintas mokymo ir dėstymo metodikas su vertinimu, atspindinčiu mokinių įsisavinimo lygį. Kiekvienas Cambridge Pathway etapas grindžiamas mokinių ugdymu ankstesniame etape.
Mokyklos gali siūlyti bet kurį iš keturių etapų ir bet kuriuos kursus kartu su kitomis mokymo programomis. Penki etapai sklandžiai veda nuo pradinio iki vidurinio ir priešuniversitetinio ugdymo: Cambridge Early Years, Cambridge Primary, Cambridge Lower Secondary, Cambridge Upper Secondary ir Cambridge Advanced. Kiekvienas etapas grindžiamas mokinių ugdymu, palyginti su ankstesniu etapu, tačiau gali būti siūlomas ir atskirai.
Mokyklos gali siūlyti bet kurį iš keturių etapų ir bet kuriuos kursus kartu su kitomis mokymo programomis. Penki etapai sklandžiai veda nuo pradinio iki vidurinio ir priešuniversitetinio ugdymo: Cambridge Early Years, Cambridge Primary, Cambridge Lower Secondary, Cambridge Upper Secondary ir Cambridge Advanced. Kiekvienas etapas grindžiamas mokinių ugdymu, palyginti su ankstesniu etapu, tačiau gali būti siūlomas ir atskirai.
Kaip organizuojamas mokymas?
Naudodamiesi Cambridge Pathway, mokiniai gauna daugiau nei gilų dalyko supratimą. Jie taip pat ugdo aukštesnio lygio mąstymo įgūdžius, kad galėtų taikyti įgytas žinias.
Mokiniai gali aktyviai dalyvauti pamokoje. Jie raginami mąstyti kritiškai, mokytis kurti argumentus ir vertinti įrodymus. Jie išmoksta dirbti savarankiškai ir bendradarbiauti tarpusavyje, kad projektas būtų sėkmingai įgyvendintas (o jei projektas nepasiseks, jie taip pat pasimoko, apmąstydami, kodėl taip nutiko).
Mokiniai gali aktyviai dalyvauti pamokoje. Jie raginami mąstyti kritiškai, mokytis kurti argumentus ir vertinti įrodymus. Jie išmoksta dirbti savarankiškai ir bendradarbiauti tarpusavyje, kad projektas būtų sėkmingai įgyvendintas (o jei projektas nepasiseks, jie taip pat pasimoko, apmąstydami, kodėl taip nutiko).
Panašiai kiekviena mokymo programa naudoja „spiralinį“ požiūrį, grindžiamą ankstesniu mokymusi, siekiant padėti mokiniams pažengti. Programa atspindi naujausias idėjas kiekvienoje dalyko srityje, remiantis tarptautinių ekspertų tyrimais ir konsultacijomis su mokyklomis.
DALYKAI 2025/2026 MOKSLO METAMS
Šiais mokslo metais Stembridge School siūlo šiuos dalykus
Cambridge Primary ir Cambridge Lower Secondary
Cambridge Primary ir Cambridge Lower Secondary
Šis dalykas skirtas mokiniams, kurie namuose kalba kita kalba, ne anglų. Nėra tikimasi, kad prieš pradėdami šį kursą jie turės ankstesnės anglų kalbos patirties. Sukūrėme mokymo programą remdamiesi Europos Tarybos bendraisiais kalbos įgūdžių standartais (CEFR), kurie naudojami visame pasaulyje stebint mokinių pažangą anglų kalboje.
Programa skatina aktyvų mokymąsi, ugdo mąstymo įgūdžius ir skatina intelektinę veiklą, vysto mokinių smalsumą kitoms kalboms ir kultūroms bei jų įtaką pasaulio suvokimui. Mokiniai jausis sėkmingai mokydamiesi kalbos, gebės efektyviai bendrauti, įgis pasitikėjimą skaitant įvairius tekstus ir mėgausis jais tobulindami savo įgūdžius.
Kaip dėstoma programa?
Ši struktūra palaiko integruotą požiūrį į planavimą ir mokymąsi, siekiant ugdyti efektyvius komunikacijos įgūdžius anglų kalba. Penkios sritys ir joms priskirtos mokymosi tikslai veikia kartu, palaikydami žinių, įgūdžių ir supratimo ugdymą šiose srityse: Reading, Writing, Use of English, Listening ir Speaking.
Programa skatina aktyvų mokymąsi, ugdo mąstymo įgūdžius ir skatina intelektinę veiklą, vysto mokinių smalsumą kitoms kalboms ir kultūroms bei jų įtaką pasaulio suvokimui. Mokiniai jausis sėkmingai mokydamiesi kalbos, gebės efektyviai bendrauti, įgis pasitikėjimą skaitant įvairius tekstus ir mėgausis jais tobulindami savo įgūdžius.
Kaip dėstoma programa?
Ši struktūra palaiko integruotą požiūrį į planavimą ir mokymąsi, siekiant ugdyti efektyvius komunikacijos įgūdžius anglų kalba. Penkios sritys ir joms priskirtos mokymosi tikslai veikia kartu, palaikydami žinių, įgūdžių ir supratimo ugdymą šiose srityse: Reading, Writing, Use of English, Listening ir Speaking.
Ko išmoks mokiniai?
Mokiniai mokysis mąstyti moksliniu būdu ir ugdys praktinius įgūdžius kartu su žiniomis ir supratimu, kurie yra gyvybiškai svarbūs paaiškinant mus supantį pasaulį. Mokinių sąmoningumo apie mokslą aplinkiniame pasaulyje didinimas ugdo pojūtį „mokslas skirtas man“, padedant susieti save su dalyku.
Toks požiūris suteikia žinių ir įgūdžių, reikalingų sėkmei mokslo srityje vėlesniuose ugdymo etapuose, taip pat padeda priimti sąmoningus sprendimus, įskaitant tvarumo klausimų svarstymą ir problemų, kylančių mūsų aplinkoje, sprendimą.
Kaip dėstoma programa?
Ši programa apima šešias pagrindines sritis, vadinamas „kryptimis“, kurios veikia kartu, kad mokslas būtų dėstomas visapusiškai:
Mąstymas ir mokslinė veikla – ugdo supratimą ir įgūdžius apie mokslinius modelius ir koncepcijas, mokslinius tyrimus bei praktinį darbą. Mokslas kontekste – padeda mokytojams parodyti mokslų aktualumą mokiniams ir yra unikali mūsų gamtos mokslų programai.
Mokiniai mokysis mąstyti moksliniu būdu ir ugdys praktinius įgūdžius kartu su žiniomis ir supratimu, kurie yra gyvybiškai svarbūs paaiškinant mus supantį pasaulį. Mokinių sąmoningumo apie mokslą aplinkiniame pasaulyje didinimas ugdo pojūtį „mokslas skirtas man“, padedant susieti save su dalyku.
Toks požiūris suteikia žinių ir įgūdžių, reikalingų sėkmei mokslo srityje vėlesniuose ugdymo etapuose, taip pat padeda priimti sąmoningus sprendimus, įskaitant tvarumo klausimų svarstymą ir problemų, kylančių mūsų aplinkoje, sprendimą.
Kaip dėstoma programa?
Ši programa apima šešias pagrindines sritis, vadinamas „kryptimis“, kurios veikia kartu, kad mokslas būtų dėstomas visapusiškai:
- Biologija – gyvi organizmai ir jų sąveika.
- Chemija – medžiagos tyrimas.
- Fizika – medžiagos ir energijos sąveika.
- Žemė ir kosmosas – Žemės planeta, Saulės sistema ir už jos ribų.
Mąstymas ir mokslinė veikla – ugdo supratimą ir įgūdžius apie mokslinius modelius ir koncepcijas, mokslinius tyrimus bei praktinį darbą. Mokslas kontekste – padeda mokytojams parodyti mokslų aktualumą mokiniams ir yra unikali mūsų gamtos mokslų programai.
Šis dalykas skirtas mokiniams, kurie namuose kalba kita kalba, ne anglų. Nėra tikimasi, kad prieš pradėdami šį kursą jie turės ankstesnės anglų kalbos patirties. Sukūrėme mokymo programą remdamiesi Europos Tarybos bendraisiais kalbos įgūdžių standartais (CEFR), kurie naudojami visame pasaulyje stebint mokinių pažangą anglų kalboje.
Programa skatina aktyvų mokymąsi, ugdo mąstymo įgūdžius ir skatina intelektinę veiklą, vysto mokinių smalsumą kitoms kalboms ir kultūroms bei jų įtaką pasaulio suvokimui. Mokiniai jausis sėkmingai mokydamiesi kalbos, gebės efektyviai bendrauti, įgis pasitikėjimą skaitant įvairius tekstus ir mėgausis jais tobulindami savo įgūdžius.
Kaip dėstoma programa?
Ši struktūra palaiko integruotą požiūrį į planavimą ir mokymąsi, siekiant ugdyti efektyvius komunikacijos įgūdžius anglų kalba. Penkios sritys ir joms priskirtos mokymosi tikslai veikia kartu, palaikydami žinių, įgūdžių ir supratimo ugdymą šiose srityse: Reading, Writing, Use of English, Listening ir Speaking.
Programa skatina aktyvų mokymąsi, ugdo mąstymo įgūdžius ir skatina intelektinę veiklą, vysto mokinių smalsumą kitoms kalboms ir kultūroms bei jų įtaką pasaulio suvokimui. Mokiniai jausis sėkmingai mokydamiesi kalbos, gebės efektyviai bendrauti, įgis pasitikėjimą skaitant įvairius tekstus ir mėgausis jais tobulindami savo įgūdžius.
Kaip dėstoma programa?
Ši struktūra palaiko integruotą požiūrį į planavimą ir mokymąsi, siekiant ugdyti efektyvius komunikacijos įgūdžius anglų kalba. Penkios sritys ir joms priskirtos mokymosi tikslai veikia kartu, palaikydami žinių, įgūdžių ir supratimo ugdymą šiose srityse: Reading, Writing, Use of English, Listening ir Speaking.
Matematika padeda mums mąstyti analitiškai ir geriau argumentuoti. Mūsų matematikos programa jaunesnėms vidurinės mokyklos klasėms skatina visą gyvenimą trunkantį entuziazmą analitiniam ir racionaliam mąstymui.
Ko išmoks mokiniai?
Mokiniai ugdo visapusišką dalyko supratimą, ypatingą dėmesį skirdami principams, dėsningumams, sistemoms, funkcijoms ir sąsajoms. Jie taps matematiškai kompetentingi ir laisvai atliks skaičiavimus, kuriuos galės taikyti kasdieninėse situacijose.
„Matematinis mąstymas ir darbas“ – unikali mūsų mokymo programos savybė – skatina mokinius bendrauti su kitais, ginčyti idėjas ir pateikti įrodymus, pagrindžiančius spėjimus ir sprendimus. Kai mokiniai mąsto ir dirba matematiškai, jie aktyviai siekia suprasti idėjas ir kurti ryšius tarp įvairių faktų, procedūrų ir koncepcijų. Tai skatina aukštesnio lygio mąstymą, kuris padeda jiems pasaulį matyti matematiškai.
Ko išmoks mokiniai?
Mokiniai ugdo visapusišką dalyko supratimą, ypatingą dėmesį skirdami principams, dėsningumams, sistemoms, funkcijoms ir sąsajoms. Jie taps matematiškai kompetentingi ir laisvai atliks skaičiavimus, kuriuos galės taikyti kasdieninėse situacijose.
„Matematinis mąstymas ir darbas“ – unikali mūsų mokymo programos savybė – skatina mokinius bendrauti su kitais, ginčyti idėjas ir pateikti įrodymus, pagrindžiančius spėjimus ir sprendimus. Kai mokiniai mąsto ir dirba matematiškai, jie aktyviai siekia suprasti idėjas ir kurti ryšius tarp įvairių faktų, procedūrų ir koncepcijų. Tai skatina aukštesnio lygio mąstymą, kuris padeda jiems pasaulį matyti matematiškai.
Gamtos mokslų programa jaunesnėms vidurinės mokyklos klasėms padeda mokiniams ugdyti nuolatinį susidomėjimą gamtos pasauliu ir suteikia galimybę ieškoti mokslo paaiškinimų aplink vykstantiems reiškiniams.
Ko išmoks mokiniai?
Mokiniai mokysis mąstyti moksliniu būdu ir ugdys praktinius įgūdžius kartu su žiniomis ir supratimu, kurie yra gyvybiškai svarbūs paaiškinant mus supantį pasaulį. Mokinių sąmoningumo apie mokslą aplinkiniame pasaulyje didinimas ugdo pojūtį „mokslas skirtas man“, padedant susieti save su dalyku.
Toks požiūris suteikia žinių ir įgūdžių, reikalingų sėkmei mokslo srityje vėlesniuose ugdymo etapuose ir padeda priimti sąmoningus sprendimus, įskaitant tvarumo klausimų svarstymą ir problemų, kylančių mūsų aplinkoje, sprendimą.
Ko išmoks mokiniai?
Mokiniai mokysis mąstyti moksliniu būdu ir ugdys praktinius įgūdžius kartu su žiniomis ir supratimu, kurie yra gyvybiškai svarbūs paaiškinant mus supantį pasaulį. Mokinių sąmoningumo apie mokslą aplinkiniame pasaulyje didinimas ugdo pojūtį „mokslas skirtas man“, padedant susieti save su dalyku.
Toks požiūris suteikia žinių ir įgūdžių, reikalingų sėkmei mokslo srityje vėlesniuose ugdymo etapuose ir padeda priimti sąmoningus sprendimus, įskaitant tvarumo klausimų svarstymą ir problemų, kylančių mūsų aplinkoje, sprendimą.
Informacinių technologijų programa padeda mokiniams suprasti, kaip veikia kompiuteriai. Šis stimuliuojantis kursas suteikia mokiniams galimybę pažvelgti į kompiuterio vidų ir suprasti skirtingų komponentų paskirtį. Jie ugdys programavimo įgūdžius naudodami tekstines programavimo kalbas, tokias kaip Python, ir supras, kad kompiuteriai gali atlikti tik tai, ko žmonės jų prašo.
Ko išmoks mokiniai?
Mokiniai ugdys kompiuterinio mąstymo įgūdžius ir žodyną, reikalingus:
Ko išmoks mokiniai?
Mokiniai ugdys kompiuterinio mąstymo įgūdžius ir žodyną, reikalingus:
- išgauti svarbiausią informaciją iš instrukcijų rinkinio, suskaidyti problemas į mažesnes dalis ir atpažinti taisyklingumus instrukcijų sekose;
- pateikti instrukcijų seką tiek žodžiu, tiek vizualiai, didėjant tikslumui;
- mąstyti logiškai, kad identifikuotų ir pašalintų klaidas vis sudėtingesniuose kompiuteriniuose scenarijuose;
- jaustis kaip kompiuterių mokslininkai ir suprasti, kaip tokie įgūdžiai kaip programavimas ir loginis mąstymas padeda vietinėse ir pasaulinėse srityse;
- suprasti, kokį vaidmenį jų gyvenime atlieka kompiuteriai, kitos mašinos ir duomenys.
Inovatyvi programa ugdo tyrinėjimo, analizės, vertinimo, refleksijos, bendradarbiavimo ir komunikacijos įgūdžius. Ji stiprina ryšius tarp anglų kalbos kaip pirmos ar antros kalbos, matematikos, gamtos mokslų ir IT įgūdžių.
Tyrimai rodo, kad kuo anksčiau mokiniai pradeda ugdyti ir praktikuoti savo įgūdžius, tuo didesnį poveikį tai daro jų mokymuisi. Prieiga prie Cambridge Global Perspectives jaunesniesiems mokiniams leidžia ugdyti ir diegti tarpdisciplininius įgūdžius ankstyvame amžiuje, palaikant jų mokymąsi vyresnioje vidurinėje Cambridge mokykloje ir vėliau.
Kaip dėstoma programa?
Įgūdžiai ugdomi per platų temų spektrą, naudojant asmeninę, vietinę ir pasaulinę perspektyvą. Šios temos panašios į Cambridge IGCSE programą, todėl vidurinės mokyklos gali ankstyvame amžiuje ugdyti ir diegti tarpdisciplininius įgūdžius. Mokytojai padeda mokiniams pažvelgti į įvairias pasaulines problemas ar temas, suteikiančias platų kontekstų spektrą.
Temų pavyzdžiai:
Menas visuomenėje, kultūros ir bendruomenių pokyčiai, klimato kaita, energija ir ištekliai, konfliktas ir taika, skaitmeninis pasaulis, išsilavinimas visiems, aplinka, tarša ir apsauga, globalizacija, žiniasklaida ir komunikacija, migracija ir urbanizacija, skurdas ir nelygybė, socialinė tapatybė ir įtrauktis ir kt.
Tyrimai rodo, kad kuo anksčiau mokiniai pradeda ugdyti ir praktikuoti savo įgūdžius, tuo didesnį poveikį tai daro jų mokymuisi. Prieiga prie Cambridge Global Perspectives jaunesniesiems mokiniams leidžia ugdyti ir diegti tarpdisciplininius įgūdžius ankstyvame amžiuje, palaikant jų mokymąsi vyresnioje vidurinėje Cambridge mokykloje ir vėliau.
Kaip dėstoma programa?
Įgūdžiai ugdomi per platų temų spektrą, naudojant asmeninę, vietinę ir pasaulinę perspektyvą. Šios temos panašios į Cambridge IGCSE programą, todėl vidurinės mokyklos gali ankstyvame amžiuje ugdyti ir diegti tarpdisciplininius įgūdžius. Mokytojai padeda mokiniams pažvelgti į įvairias pasaulines problemas ar temas, suteikiančias platų kontekstų spektrą.
Temų pavyzdžiai:
Menas visuomenėje, kultūros ir bendruomenių pokyčiai, klimato kaita, energija ir ištekliai, konfliktas ir taika, skaitmeninis pasaulis, išsilavinimas visiems, aplinka, tarša ir apsauga, globalizacija, žiniasklaida ir komunikacija, migracija ir urbanizacija, skurdas ir nelygybė, socialinė tapatybė ir įtrauktis ir kt.